L'Índia permetrà que universitats estrangeres de renom obrin campus
Reconeixement: Departament d'Estat dels Estats Units, domini públic, a través de Wikimedia Commons

La liberalització del sector de l'educació superior, que permet als proveïdors estrangers de renom establir i operar campus a l'Índia, infundirà la competència molt necessària entre les universitats índies finançades amb fons públics per millorar (sobretot pel que fa a la producció de recerca i l'experiència d'aprenentatge dels estudiants), que també esdevé un imperatiu per a de totes maneres per evitar la possibilitat de crear desigualtats d'oportunitats en l'ocupació en els sectors privats/corporatius a causa de la naturalesa de la ''contractació d'estudiants'' als campus indis d'universitats estrangeres.  

University Grants Commission (UGC), el regulador del sector de l'educació superior a l'Índia ha publicat Avís públic i esborrany de Reglament, l'5th Gener de 2023, per a la consulta que té com a objectiu facilitar l'establiment de campus d'universitats estrangeres a l'Índia i regular-los. Un cop rebuts els comentaris dels grups d'interès, UGC els examinarà i farà les modificacions necessàries a l'esborrany i publicarà la versió final del reglament a finals d'aquest mes, que és quan entri en vigor.  

advertisement

D'acord amb les recomanacions de la nacional Política d'educació (NEP), 2020, el marc regulador, amb l'objectiu d'internacionalitzar el sector de l'educació superior, permet l'entrada d'universitats estrangeres de rang superior per operar a l'Índia per oferir una dimensió internacional a l'educació superior, per permetre als estudiants indis. obtenir estranger qualificacions a un cost assequible i fer de l'Índia una destinació global d'estudis atractiva.  

Les disposicions clau del projecte de Reglament són  

  • Elegibilitat: el reglament permet la creació de campus a l'Índia per part d'universitats de les 500 millors classificacions mundials (general o temàtica). També seran elegibles aquelles universitats de gran reputació que no participin en el rànquing global.; llibertat per obrir campus a tot el país menys la ciutat REGAL; Caldrà l'aprovació de la UGC; dos anys de període de finestra per establir campus, aprovació inicial durant 10 anys, una nova renovació del permís per continuar subjecte al resultat de la revisió.   
  • Admissió: universitats estrangeres lliurement de decidir la seva pròpia política d'admissió i criteris d'admissió d'estudiants indis i estrangers; política de reserves per a estudiants indis no aplicable, fins que la universitat estrangera decideixi els criteris d'admissió.  
  • Beca/assistència financera: Beca/assistència financera basada en la necessitat d'estudiants a partir dels fons generats per les universitats estrangeres; No hi ha ajuda ni finançament del govern indi per a això.  
  • Taxa de matrícula: llibertat per a les universitats estrangeres per decidir l'estructura de les taxes; La UGC o el Govern no tindran cap paper   
  • Qualitat de l'educació a l'alçada de la del campus principal del país d'origen; Es farà una auditoria de garantia de qualitat.  
  • Cursos: Només es permeten cursos/classes en modalitat física; No es permeten cursos en línia fora del campus/mode d'aprenentatge a distància. No hauria de posar en perill l'interès nacional de l'Índia.  
  • Professorat i personal: llibertat i autonomia per contractar professors i personal regulars a temps complet de l'Índia o de l'estranger, el professorat ha de romandre a l'Índia durant un període de temps raonable, no es permet visitar el professorat durant un període curt.  
  • Compliment de les regles de FEMA 1999 en la repatriació de fons;  
  • L'entitat jurídica podria estar sota la Llei d'empreses, o LLP o joint venture amb un soci indi o una sucursal. Pot començar a operar en col·laboració amb una institució índia existent com a JV. Això serà d'interès particular per a les universitats índies existents.  
  • No es pot tancar el programa o el campus posant en perill brusc l'interès dels estudiants sense notificar-ho a UGC  

Aquestes disposicions àmplies són alliberadores per al sector de l'educació superior de l'Índia i poden ajudar a internacionalitzar aquest sector. Pot estalviar la sortida de divises amb el recompte d'estudiants indis que van a l'estranger per estudiar (al voltant de mig milió d'estudiants indis van anar a l'estranger l'any passat amb un cost de sortida de divises d'uns 30 milions de dòlars).  

El més important és que aquesta regulació infundirà esperit de competència a les universitats índies finançades amb fons públics. Per ser atractius, hauran de millorar, sobretot, pel que fa a la producció de recerca i l'experiència d'aprenentatge dels estudiants.  

Tanmateix, la idea de l'educació a l'estranger també consisteix a adquirir una experiència vital de viure en un país estranger i sovint està vinculada al pla d'immigració. Estudiar als campus indis d'universitats estrangeres pot no ser molt útil per a aquells que tinguin aquests plans. Aquests graduats poden formar/seguir sent part de la mà d'obra índia.  

En una nota més seriosa, aquesta reforma té el potencial d'ampliar la bretxa entre rics i pobres i crear "dues classes" de professionals en la força de treball. Els estudiants de famílies benestants amb antecedents anglès mitjà es trobaran als campus indis d'universitats estrangeres i acabaran amb bons llocs de treball al sector privat / corporatiu, mentre que aquells amb antecedents no anglesos de famílies amb recursos limitats acabaran assistint a universitats índies. Aquesta desigualtat d'oportunitats en termes d'accés a l'educació als campus indis d'universitats estrangeres acabarà convertint-se en desigualtat d'oportunitats laborals en el sector privat i corporatiu. Això pot contribuir a l'"elitisme". Les universitats índies finançades amb fons públics poden mitigar aquesta possibilitat, si poguessin estar a l'altura de l'ocasió i millorar la qualitat per permetre als seus graduats superar la bretxa en el conjunt de competències necessàries per a l'ocupació en sector corporatiu.  

Malgrat això, les reformes són transcendentals per al sector de l'educació superior indi.  

*** 

advertisement

DEIXA UNA RESPOSTA

Si us plau, introdueixi el seu comentari!
Si us plau, introdueixi el seu nom aquí